Detektor plagiarisme bukan lagi hal yang mendasar. Seiring waktu, detektor ini telah mengalami evolusi yang signifikan. Kini, sebuah teknologi canggih pemeriksa plagiarisme dapat dengan cepat cek plagiarisme online, meskipun tidak terlihat jelas. Mereka mendeteksi pola parafrase, pertukaran sinonim, dan bahkan penulisan ulang struktur. Itulah sebabnya siswa yang mengandalkan taktik usang akhirnya tetap ditandai.
Di bawah ini, kami mengupas beberapa strategi yang kurang dikenal namun efektif yang dapat digunakan siswa untuk menulis konten yang tampak orisinal, meskipun sebenarnya tidak sepenuhnya orisinal.
ADVERTISEMENTS
Strategi 1: Parafrase Mendalam Manual
Tahukah Anda apa kesalahan paling umum yang dilakukan? Mereka menulis ulang konten hanya menggunakan sinonim. Hal ini malas dan mudah dideteksi. Pemeriksa plagiarisme modern langsung menandai gaya penulisan seperti itu karena struktur intinya tetap sama. Itulah mengapa Anda tidak boleh bergantung pada metode ini. Sebaliknya, parafrasekan konten secara mendalam.
Parafrase mendalam tidak hanya mengubah kata-kata. Ia juga membentuk ulang gagasan.
Katakanlah Anda memulai dengan yang asli ini:
- “Media sosial telah mengubah secara drastis cara remaja menjalin hubungan dan menjaga komunikasi.”
Parafrase yang dangkal mungkin menjadi:
- “Platform sosial telah mengubah cara remaja membangun koneksi dan tetap berhubungan secara signifikan.”
Namun, jika Anda ingin menghindari plagiarisme, Anda harus memparafrasekan teks secara mendalam, bukan hanya mengganti kata dengan sinonim. Anda dapat menulis:
- Remaja zaman sekarang menjalin pertemanan dengan cara yang berbeda. Sebagian besar percakapan mereka terjadi secara daring, seringkali melalui aplikasi, alih-alih secara langsung.
Sekarang Anda berada di wilayah yang lebih aman. Kalimatnya lebih pendek, gagasannya terbagi, dan strukturnya baru. Alat-alat sulit mendeteksi parafrase semacam itu karena terlihat seperti versi baru, bukan salinan yang telah diubah.
ADVERTISEMENTS
Strategi 2: Gabungkan Beberapa Sumber untuk Membangun Kalimat Hibrida
Menggunakan satu sumber selalu berisiko. Bahkan dua sumber pun terlihat mencurigakan. Mahasiswa yang menggabungkan fragmen dari lima sumber atau lebih dapat dengan mudah menghindari plagiarisme, karena lebih sulit dilacak.
Oleh karena itu, pastikan untuk mengambil poin-poin faktual singkat dari berbagai makalah, artikel, atau blog. Kemudian, tulis ulang setiap poin, ubah urutan, gaya bahasa, dan strukturnya. Terakhir, gabungkan semuanya menjadi paragraf asli.
Ini seperti membangun dengan Lego dari sepuluh kotak berbeda. Tidak ada satu alat pun yang dapat melacak struktur akhirnya kembali ke satu sumber. Dan tidak, ini bukan berarti menyalin 20% dari setiap sumber. Ini berarti mengekstrak ide-ide inti, membentuknya kembali, dan memastikan tidak ada yang terlihat familiar lagi.
ADVERTISEMENTS
Strategi 3: Gunakan Segmentasi dan Perluasan Kalimat
Alih-alih menyalin kalimat yang panjang dan kompleks, beberapa siswa memecahnya. Yang lain melakukan sebaliknya, menggabungkan dua gagasan menjadi satu kalimat kompleks. Ini cara efektif lainnya untuk memastikan orisinalitas. Karena segmentasi kalimat mengubah struktur kalimat. Dan itu membuat pencocokan menjadi lebih sulit.
Ambil kalimat asli ini:
- “Kecerdasan buatan merevolusi industri dengan mengotomatiskan tugas, meningkatkan efisiensi, dan memungkinkan pengambilan keputusan berbasis data.”
Penulisan ulang yang tersegmentasi bisa berupa:
- AI mengubah cara kerja industri. AI mengotomatiskan banyak tugas. AI juga meningkatkan efisiensi. Selain itu, perusahaan kini dapat membuat keputusan yang lebih baik dengan data nyata.
Sekarang Anda punya empat garis pendek dan sederhana. Itu lebih sulit dideteksi.
Atau, balikkan:
- “Industri kini mengandalkan kecerdasan buatan untuk otomatisasi, peningkatan efisiensi, dan keputusan yang lebih cerdas dan didukung data.”
Kebanyakan alat mungkin gagal mendeteksi plagiarisme ketika strukturnya berubah secara dramatis.
ADVERTISEMENTS
Strategi 4: Menulis Ulang Menggunakan Kalimat Aktif dan Komentar Pribadi
Konten akademis sering kali dianggap tidak relevan karena terkesan kaku dan netral. Jadi, ubah saja nada kontennya. Alih-alih ringkasan formal, tulislah secara aktif atau tambahkan opini yang lebih ringan agar terkesan personal.
Berikut ini contohnya.
Asli:“Perubahan iklim menimbulkan ancaman signifikan terhadap pertanian global karena meningkatnya suhu dan pola cuaca yang tidak dapat diprediksi.”
Penulisan ulang yang cerdas mungkin terdengar seperti:“Panas yang meningkat dan badai yang tak terduga membuat pertanian semakin sulit. Sejujurnya, hal ini memengaruhi hasil panen dengan cara yang tak kita duga bahkan satu dekade lalu.”
Sekarang kedengarannya manusiawi, subjektif, kurang akademis, dan kecil kemungkinannya untuk cocok dengan laporan formal daring.
ADVERTISEMENTS
Strategi 5: Ubah Urutan Informasi dalam Paragraf
Kebanyakan alat melacak alur informasi. Jika dua paragraf mengikuti urutan yang sama, meskipun menggunakan kata yang berbeda, akan menimbulkan tanda bahaya. Jadi, siswa yang menulis ulang dengan cerdas sering kali membalik strukturnya.
Mereka menyimpulkan dan membawanya ke puncak. Mereka mengubah informasi latar belakang menjadi komentar lanjutan. Selain itu, mereka mengacak urutannya hingga tidak terlihat seperti aslinya. Hal ini sangat membantu karena deteksi plagiarisme tidak hanya menandai kata-kata yang identik. Deteksi ini juga memeriksa urutan konseptual. Dan mengubah urutan tersebut membuat plagiarisme sulit dideteksi.
ADVERTISEMENTS
Strategi 6: Gunakan Sinonim yang Tidak Jelas Namun Tetap Pertahankan Maknanya
Tidak semua kata memiliki alternatif yang tepat. “Bahagia” bisa menjadi “gembira”, tetapi “fotosintesis” tidak memiliki sinonim yang tepat. Namun, beberapa siswa mengembangkan kosakata yang tajam dan tahu kapan harus mengganti kata-kata yang tepat tanpa mengubah makna.
Misalnya:
Asli:“Pemerintah menerapkan peraturan yang lebih ketat untuk mengurangi tingkat polusi udara.”
Penulisan ulang yang cerdas:“Pihak berwenang memberlakukan aturan yang lebih ketat untuk mengekang kontaminan di udara.”
Itu halus tapi cerdas. Alat mungkin melewatkannya karena tidak ada kata kunci yang sama persis, dan kalimatnya terasa sangat berbeda.
Strategi 7: Ubah Daftar Menjadi Kalimat Deskriptif
Poin-poin dan daftar mudah dideteksi. Jadi, jika teks asli memiliki beberapa poin atau daftar, jangan tulis apa adanya. Ubah poin-poin menjadi deskripsi yang mengalir.
Daftar asli:
- Mengurangi konsumsi energi
- Minimalkan emisi karbon
- Mempromosikan transportasi berkelanjutan
Versi yang lebih baik:
“Untuk melindungi lingkungan, kota-kota perlu mengurangi penggunaan energi, menurunkan tingkat polusi, dan mendorong sistem transportasi umum yang lebih bersih.”
Lihat perbedaannya? Rasanya seperti konten baru. Oleh karena itu, pemeriksa plagiarisme akan memberikan lampu hijau.
Strategi 8: Tambahkan Data Asli, Contoh, atau Studi Kasus Pribadi
Alat plagiarisme menandai konten duplikat, bukan pemikiran orisinal. Oleh karena itu, menambahkan analisis pribadi membantu menutupi materi yang digunakan kembali. Oleh karena itu, banyak mahasiswa mencampur konsep buku teks dengan wawasan pribadi, data terkini, atau konteks lokal.
Alih-alih menulis:
- “Siswa sering mengalami stres karena tekanan akademis.”
Go dengan:
- “Semester lalu, empat dari sepuluh mahasiswa di universitas saya melaporkan tidak memenuhi tenggat waktu karena kelelahan mental akibat tekanan akademis yang berlebihan.”
Itu seperti kiriman yang unik. Alat tidak dapat melacaknya karena datanya baru, dan contohnya asli.
Strategi 9: Gunakan Beberapa Alat untuk Menulis Ulang dan Meninjau
Menggunakan alat parafrase juga dapat membantu siswa menghindari plagiarisme. Namun, mengandalkan satu alat saja mungkin tidak akan membantu Anda sama sekali. Oleh karena itu, daripada mengandalkan satu alat parafrase, cobalah parafrase konten menggunakan beberapa alat plagiarisme.
Berikut salah satu pendekatannya:
- Gunakan satu alat untuk penulisan ulang awal.
- Tinjau dan bentuk ulang keluaran secara manual.
- Jalankan melalui alat lain untuk pergeseran struktur.
- Terakhir, periksa dengan alat deteksi AI seperti GPTZero atau Originality.ai.
Pertanyaannya, mengapa menggunakan banyak alat? Masing-masing memiliki logika penulisan ulang yang berbeda. Jika digunakan dengan tepat, secara kolektif alat-alat tersebut menghasilkan konten yang benar-benar orisinal. Namun, berapa pun banyak alat yang Anda gunakan, ulasan manusia tetaplah yang terpenting. Ya, alat memang membantu, tetapi hanya penyuntingan yang cermat yang membuat konten tersebut kredibel.
Strategi 10: Gunakan Kutipan tetapi Campurkan Kutipan Langsung dan Tidak Langsung
Kutipan saja tidak mencegah plagiarisme. Namun, cara penggunaannya sangat menentukan. Beberapa mahasiswa mencampur kutipan langsung (dengan tanda kutip) dan penyebutan tidak langsung (kutipan parafrase). Kombinasi ini mengurangi kecurigaan.
Misalnya:
- “Seperti yang dicatat oleh Dr. Hargreaves, tingkat kelelahan di kalangan remaja meningkat pesat.” (Tidak Langsung)
- “Kelelahan di kalangan remaja meningkat pesat,” kata Dr. Hargreaves. (Langsung)
Dengan mencampurkan kedua gaya tersebut, siswa menunjukkan bahwa mereka memahami materi dan tidak sekadar menyalinnya.
Kesimpulan
Mahasiswa yang terhindar dari deteksi plagiarisme bukan hanya beruntung. Mereka menulis lebih cerdas. Mereka memahami cara kerja alat dan kemudian menulis berdasarkan alat tersebut. Namun, tidak ada satu strategi pun yang berhasil sendiri. Lapisan inilah yang menyembunyikan konten yang digunakan ulang. Semua teknik yang disebutkan dalam artikel ini, termasuk parafrase mendalam, penulisan ulang struktural, pengurutan strategis, gaya penulisan manusia, dan wawasan orisinal, dapat memberikan hasil yang luar biasa dan membantu Anda memastikan keunikan. Dan ya, alat akan terus menjadi lebih cerdas. Namun, metode yang digunakan untuk mengatasinya juga akan semakin canggih.
